Individuell tilrettelegging i grunnskolen

Kontaktinfo

Oppvekstsjef Ina Cathrine Sagen, tlf. 481 59358.
E-post: ina.cathrine.sagen@flatanger.kommune.no

Beskrivelse

Har du et barn som strever med å følge den vanlige undervisningen i grunnskolen? Eller er du bekymret for at barnet ikke får tilfredsstillende utbytte av skolegangen? Da bør du kontakte skolen for å undersøke om barnet ditt kan ha rett til individuell tilrettelegging.

Læreren kan også oppleve at barnet strever og vil da snakke med deg om behov for tilpasset opplæring med enkle tiltak eller individuelt tilrettelagt undervisning.

For å få individuelt tilrettelagt undervisning må barnets behov først kartlegges. Det er PP-tjenesten (pedagogisk-psykologisk tjeneste) i kommunen som foretar kartleggingen og gir sin faglige vurdering om barnet trenger individuell tilrettelegging.

Individuelt tilrettelagt undervisning skal være tilpasset elevens behov og kan f.eks. innebære at:

  • eleven jobber etter andre læringsmål enn de andre elevene
  • en egen lærer eller assistent følger opp eleven i klassen (enkelttimer eller hele skoledagen)
  • eleven bruker tilpasset utstyr eller egne lærebøker

Elever med individuell tilrettelegging skal ha samme antall timer som de andre elevene på trinnet.

Skolen skal utarbeide en individuell opplæringsplan (IOP) for eleven som inneholder:

  • målet for opplæringen
  • innholdet i opplæringen
  • hvordan opplæringen skal organiseres

Skolen skal én gang i året utarbeide en rapport som oppsummerer den gjennomførte opplæringen og gir en vurdering av elevens utvikling.

Målgruppe

Elever i grunnskolen som ikke får tilfredsstillende utbytte av den vanlige undervisningen.

Elever over 15 år kan selv be om å bli vurdert for individuelt tilrettelagt undervisning.

Lover

Opplæringslova kap. 11 (Tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging)

Veiledning

Ta kontakt med læreren dersom barnet ditt strever på skolen og fortell om utfordringene barnet opplever.

Saksbehandling

Etter at du har tatt kontakt, vil læreren informere rektor. Skolen vil vurdere barnets behov og om tilpasset undervisning i form av enkle tiltak kan hjelpe. Skolen kan også, med ditt samtykke, sende henvisning til PP-tjenesten for en faglig vurdering.

PP-tjenesten foretar en kartlegging for å danne seg et fullstendig bilde av barnets forutsetninger og behov. Dette foregår gjennom samtale, observasjon og testing, enten på skolen eller i lokalene til PP-tjenesten. Deretter gir PP-tjenesten sin faglige vurdering som danner grunnlag for avgjørelsen om individuelt tilrettelagt undervisning. Vurderingen og PP-tjenestens anbefaling blir sendt til skolen.

Skolen avgjør om barnet har rett til individuelt tilrettelagt undervisning på bakgrunn av PP-tjenestens anbefaling. Du har rett til å uttale deg før rektor tar den endelige avgjørelsen, og rektor skal legge stor vekt på dine synspunkter.  Du vil få tilsendt rektors avgjørelse, enten eleven får innvilget individuelt tilrettelagt undervisning eller får avslag.

Faser i saksgangen (Utdanningsdirektoratet)

Klage

Er du misfornøyd med den avgjørelsen rektor har tatt, har du anledning til å klage. Fristen er tre uker fra du mottok avgjørelsen. I klagen oppgir du hva du ønsker endret og begrunner dette. Kommunen kan gi veiledning ved behov.

Send klagen direkte til skolen. Rektor vil vurdere om det er grunn til å gjøre endringer. Dersom avgjørelsen ikke blir endret, sender skolen klagen din videre til Statsforvalteren.

Du vil motta svar på klagen når saken er ferdigbehandlet.

Har eleven ikke fått nødvendig hjelp eller er dere misfornøyd med hvordan den individuelt tilrettelagte undervisningen blir utført, kan du klage. Forklar hva dere er misfornøyde med og hvilke endringer dere ønsker. Send klagen til kommunen eller direkte til skolen. Dersom klagen blir avvist, eller kommunen mener at elevens rettigheter er oppfylt, vil de sende klagen videre til Statsforvalteren.

Los-ord
grunnskole, barneskole, ungdomsskole, pedagogisk-psykologisk tjeneste, PP-tjeneste, PPT, undervisning, skole, elev, læring, tilrettelagt, tilpasset, opplæring, spesialpedagog, lærevansker, lesevansker, logoped, audiopedagog, tegnspråk, punktskrift, blindeskrift, braille, døv, hørselshemmet, hørselsskadet, blind, svaksynt, ordblind, umoden, funksjonshemmet, funksjonsnedsettelse, handicap, ADHD, ADD, ASD, autisme, autist, Aspergers syndrom
DebugView   v2